¿QUE ES EDUCAR?

Según el diccionario, educar es desarrollar o perfeccionar las facultades y aptitudes [del niño o adolescente] para su perfecta formación adulta. Desde pequeños que estamos recibiendo una educación progresiva por parte de los familiares, y más delante de los maestros pero, ¿esta educación es adecuada? ¿Estamos siendo bien educados desde el nacimiento?

Todos alguna vez en la vida hemos sido educadores porque, sin darnos cuenta, hemos enseñado a nuestros hijos a dibujar, a caminar, incluso a personas mayores hemos explicado algún concepto que no tenía claro o que no lo sabía directamente. Nos hemos sentido educadores alguna vez, y seguro que después de impartir esa educación, muchas veces nos hemos quedado pensando si lo hubiéramos podido hacer mejor, explicar mejor… Esto es lo que quiero que lleguemos a entender pero a un lugar más académico y familiar, no tan coloquial, si la educación está siendo buena, o en contraposición se necesita mejorar.

En la antigua Grecia, existían dos tipos de docencia, la del pedagogo y la del maestro. El pedagogo ere una persona interna de la familia y que convivía con los niños y adolescentes instruyéndoles los valores de la ciudad y desarrollarlos su integridad moral. Sin embargo el maestro es una persona ajena a la familia y su objetivo es enseñar una serie de conocimientos instrumentales como leer, escribir, sumar… El pedagogo era el educador mientras que el maestro era un instructor. En Grecia le daban mucha importancia a las creencias del pueblo y las costumbres familiares, por eso tenían un educador, mientras que el maestro pasaba a un segundo plano. Hoy en día el trabajo que realizaba anteriormente un educador lo realizan los padres y la familia en general, dándole menos importancia a la docencia familiar y primaria, que es donde después se va a fundamentar todo lo siguiente, y se intenta regular esa docencia más adelante en la escuela y los institutos pero en la mayoría de los casos es demasiado tarde.

John Passmore diferencia entre capacidades abiertas y cerradas. Las capacidades cerradas son capacidades que cuando se aprenden no se pueden mejorar ni cambiar, y una vez las manejas bien no se olvidan como puede ser leer, escribir, dibujar, montar en bicicleta,… y las capacidades abiertas son las que nunca las podrás dominar y cuando llegues a un punto siempre te surgirán nuevos problemas que resolver en la práctica. Estas capacidades pueden ser razonar, pintar o escribir poesía o un libro. Esta diferencia me ha parecido interesante porque en el estilo que cada vez más se está impartiendo en las universidades es un estilo en el que primero te instruyen unos conceptos abiertos donde tienes que buscar y trabajar, en conclusión educarte por ti mismo. Este estilo es muy diferente en contraposición al estilo de los años anteriores donde te instruían una serie de conceptos que sólo tenias que memorizarlos.

En conclusión, cada día vamos mejorando en el concepto de la educación secundaria y universidades, pero aún nos queda mucho camino que recorrer para que los padres se sientan más implicados en la docencia de sus hijos y no sean sólo los maestros los que tengan que impartir la docencia, aunque muchos de ellos creo que también deben mejorar los estilos de instrucción para que los alumnos puedan educarse mejor. Me gustaría acabar con una opinión de Juan Delval la cual estoy muy de acuerdo con su valoración, y creo que es el estilo de docencia que debemos seguir para que los niños y adolescentes tengan una mejor formación: “una persona capaz de pensar, de tomar decisiones, de buscar la información relevante que necesita, de relacionarse positivamente con los demás y cooperar con ellos, es mucho más polivalente y tiene más posibilidades de adaptación que el que sólo posee una formación específica”.